Цена
Очистить фильтр

Товары в данном разделе отсутствуют

Школьная доска как элемент преподавательского процесса

Классная доска, пожалуй, первое, что приходит в голову, когда мы вспоминаем о школе. Именно школьная доска служит своего рода соединяющим звеном между учителем и учеником, с помощью доски дети получают необходимую информацию не в частном порядке, а в коллективном.

Стоит отметить, что во многом от качества и особенностей доски зависит успешность обучения. Такое простое, на первый взгляд, устройство на самом деле должно обладать целым рядом преимуществ. Например, привлекать внимание класса, но, в то же время, не отвлекать от занятий и сути получаемой информации, и, конечно же, не создавать помех для преподавательского процесса.

Итак, какая классная доска считается хорошей и удачной?

Какой должна быть качественная классная доска?

Во-первых, следует отметить, что существует два основных вида досок, активно используемых в современных российских школах:

  • Меловая доска;
  • Маркерная доска.

Также существуют электронные доски, которые принято называть интерактивными, но они менее распространены, а потому мы рассмотрим первые два типа.

Потребители, преподаватели и руководства школ по всей стране отмечают следующие характерные особенности, которыми должна обладать качественная школьная доска:

  • Поверхность как маркерной, так и меловой доски должна быть гладкой, ровной, без неровностей и повреждений, чтобы маркер и мел скользили по ней удобно и быстро. Повреждения мешают процессу письма, отвлекая школьников и учителя от учебного процесса;
  • Классная доска должна соответствовать объему преподаваемой школьникам информации. В зависимости от того, как часто и много используется доска, она должна обладать соответствующим количеством секций. А их бывает от одной до пяти штук;
  • Школьная доска должна удобно мыться и очищаться от письма. Плохой считается та доска, надписи на которой остаются и впитываются в поверхность. В итоге может получиться так, что Вы будете писать поверх уже имеющегося текста, а это, опять же, вносит сумбур в учебный процесс.

Отметим, что меловая классная доска с каждым годом становится все менее востребованной, ее вытесняют маркерные доски, более удобные в эксплуатации и более современные.

К слову, все доски также делятся еще на две большие группы, основанные на функционале доски:

  • Простые доски, оборудованные желобком под мел/маркер, тряпку/губку;
  • Магнитные доски, маркер и губка на которые крепится с помощью магнита. 

Рассмотрим оба вида поближе.

Маркерная доска простого типа

Такого рода доска стоит на порядок дешевле магнитной, но на деле оказывается и менее функциональной. Учитель, работающий с простой маркерной доской, будет регулярно отвлекаться на то, куда ему положить губку и маркер, вместо того, чтобы просто и быстро прикрепить их к поверхности доски.

Простая маркерная доска обязательно должна быть оборудована желобом под необходимые учителю и ученикам инструменты, только в этом случае она считается приемлемой для ведения занятий.

Маркерная доска работает по следующему принципу: учитель и ученики пишут на поверхности доски специальным маркером, идущим в комплекте с доской или покупаемым отдельно (будьте внимательны, простые маркеры не подходят для работы с такой доской! Вы не сможете стереть их после нанесения!). Пользователи отмечают удобство такого метода, потому что, в отличие от мела, маркер легко держать в руке, как ручку.

После окончания работы и необходимости очищения доски, информация, нанесённая на нее, легко стирается специальной губкой, разработанной для этих случаев. Маркерная доска – удобное приспособление, занимающее немногом места.

Доска магнитно-маркерная

Как уже упоминалось выше, доска магнитно-маркерная сама по себе создана таким образом, что не требует наличия специального желоба для хранения маркера, губки и тому подобного. Все учебные элементы крепятся к поверхности доски непосредственно, а потому магнитная доска маркерного типа оказывается чрезвычайно компактной и аккуратной.

Помимо того, что на такой доске можно вести записи, она еще служит и экраном-мольбертом для держания различных картинок, карт, изображений и бумаг (они крепятся к доске магнитами небольших размеров). Это значительно расширяет функциональность доски, делает преподавательский процесс более интересным и увлекательным, ведь привлечение дополнительных возможностей позволяет учителю удерживать внимание учеников на предмете урока.

Доска магнитно-маркерная доска (как и простая магнитная) может не только открываться секциями, но также быть поворотной. Это удобно в том случае, если урок носит демонстрационный характер и учителю необходимо место для размещения заранее подготовленных материалов, которые дети не должны видеть до начала занятий.