Интерактивное учебное пособие «Наглядная литература 9 класс»

содержит тестовые контрольные задания, интерактивные упражнения на усвоение теоретического материала и на отработку практических навыков. Системные требования: операционные системы Microsoft Windows XP/Vista/7/8; Mac OS X Leopard/Snow Leopard; Linux Ubuntu/Fedora/Suse. Процессор: 1 ГГц. ОЗУ: 1 Гб. 300 МБ свободного места на жестком диске. Видеоадаптер с памятью 64 MБ. Устройство для чтения компакт-дисков. Разрешение экрана не менее 1024*768. интерактивное учебное пособие «Наглядная литература 9 класс» разработано с учётом ФГОС ООО и примерной программы по русскому языку основного общего образования. Материал интерактивных учебных пособий «Русский язык» представлен с учётом следующих содержательных линий, направленных на формирование: коммуникативной компетенции; культуроведческой компетенции. Языковой и лингвистической компетенций, включающих: основные единицы языка (звук, морфема, слово, словосочетание, предложение, текст); грамматику; синтаксис; правописание (орфография и пунктуация). Пособие можно использовать с любыми учебниками, входящими в Федеральный перечень. Интерактивное учебное пособие «Наглядный русский язык. 5 класс» содержит все темы годового учебного курса по русскому языку. В каждую тему включены тестовые контрольные задания, интерактивные упражнения на усвоение теоретического материала и на отработку практических навыков. В пособии использованы медиаобъекты: аудиосопровождение изложений, анимации, фонетический разбор, разбор слова по составу, графическое выделение членов предложения, интерактивные схемы с текстовыми наполнениями, упражнения на реконструкцию текста, заполнение пропусков, установление соответствия (соединение), последовательности, обобщение, нахождение ошибок, множественный выбор. Отличительной особенностью интерактивных учебных пособий «Русский язык» является создание собственной тематической последовательности курса с возможностью включить дополнительные медиаобъекты в структуру самого пособия. Пособия помогут педагогу организовать работу на уроке с учётом особенностей и возможностей класса.